Der AMC 8 ist der bekannteste Mathematikwettbewerb für Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe in den USA und Kanada. Er ist kurz, er macht Freude, und er belohnt klares Denken mehr als schnelles Rechnen. Dieser Leitfaden erklärt das Format, die Termine 2027, was geprüft wird und einen ruhigen Weg der Vorbereitung in acht Wochen.
Das Wichtigste in Kürze
- Der AMC 8 hat 25 Multiple-Choice-Aufgaben in 40 Minuten. Ein Taschenrechner ist nicht erlaubt.
- Er ist für Schülerinnen und Schüler der Klasse 8 und darunter, die am Wettbewerbstag unter 15,5 Jahre alt sind.
- Der AMC 8 2027 findet an einem Tag statt, den jede Schule selbst wählt, zwischen dem 21. und 27. Januar 2027.
- Schülerinnen und Schüler melden sich nicht selbst bei der MAA an. Eine Schule oder ein registrierter Standort meldet sie an, und die Fristen der Schulen beginnen Ende Oktober.
- Gute Vorbereitung bedeutet Problemlösen, und nicht mehr Arbeitsblätter. Regelmäßiges Üben mit alten Aufgaben wirkt am besten.
Was ist der AMC 8?
Kurze Antwort: Der AMC 8 ist ein 40-minütiger Mathematikwettbewerb mit 25 Multiple-Choice-Aufgaben, den die Mathematical Association of America (MAA) ausrichtet. Er ist für Schülerinnen und Schüler der Klasse 8 und darunter. Die Aufgaben nutzen Mathematik der Mittelstufe, verlangen aber neue Denkwege. Er ist die erste Stufe der AMC-Reihe, die weiter zum AMC 10, AMC 12 und AIME führt.
Die MAA nennt ihn den führenden Mathematikwettbewerb für die Mittelstufe in den USA. Viele starke Schülerinnen und Schüler nehmen ab Klasse 5 oder 6 jedes Jahr teil. Die ersten Aufgaben sind freundlich. Die späteren sind echte Rätsel, die auch Spitzenkräften schwerfallen.
Das Ergebnis ist keine Schulnote und steht auf keinem Zeugnis. Genau darin liegt ein Teil seines Werts. Kinder können sich an schweren Aufgaben versuchen, ohne viel zu riskieren, und lernen, wie es sich anfühlt, festzustecken und dann einen Weg zu finden.
Das Format des AMC 8 auf einen Blick
Der AMC 8 auf einen Blick (MAA, Saison 2026-27).
| Was | Einzelheiten |
|---|---|
| Aufgaben | 25 Multiple Choice, Antworten A bis E |
| Zeit | 40 Minuten, eine Sitzung |
| Wer teilnehmen darf | Klasse 8 und darunter, am Wettbewerbstag unter 15,5 Jahre alt |
| Taschenrechner | Nicht erlaubt |
| Termin 2027 | Ein von der Schule gewählter Tag, 21. bis 27. Januar 2027 |
| Wie oft | Einmal im Jahr |
| Wie man teilnimmt | Über eine Schule oder einen Standort, der sich bei der MAA registriert |
Jede richtige Antwort bringt einen Punkt, die Höchstzahl ist also 25. Die Aufgaben werden mit steigender Nummer schwerer. Wer die ersten 15 Aufgaben sorgfältig und richtig löst, ist sehr gut unterwegs.
Wann ist der AMC 8 im Jahr 2027, und wie meldet man sich an?
Kurze Antwort: Der AMC 8 2027 läuft vom 21. bis 27. Januar 2027. Jede Schule wählt einen Tag in dieser Woche. Die Anmeldung bei der MAA übernehmen Schulen, nicht Eltern. Die Anmeldefristen der Schulen beginnen Ende Oktober 2026, fragen Sie also jetzt die Mathematiklehrkraft Ihres Kindes.
Das sollten Eltern tun:
- Fragen Sie zuerst in der Schule. Viele Mittelschulen bieten den AMC 8 an. Fragen Sie die Fachschaft Mathematik, ob sie ihn anbieten will und wann die interne Anmeldung schließt.
- Wenn die Schule ihn nicht anbietet, fragen Sie, ob eine Lehrkraft die Schule registrieren könnte, oder suchen Sie eine nahe Schule, einen Mathezirkel oder ein Lernzentrum, das ihn ausrichtet.
- Notieren Sie den Termin. Sobald die Schule ihren Tag im Januar-Zeitraum gewählt hat, tragen Sie ihn in den Kalender ein und planen Sie einen ruhigen Abend davor.
Schülerinnen und Schüler in Kanada können den AMC 8 über Schulen oder Standorte ablegen, die bei der MAA registriert sind, unter denselben Regeln wie in den USA. Familien in anderen Ländern sollten in ihrer Schule fragen, denn die MAA vergibt ihre Wettbewerbe außerhalb Nordamerikas über Partner.
Welche Themen kommen im AMC 8 vor?
Kurze Antwort: Der AMC 8 prüft Mathematik der Mittelstufe: Zählen und Wahrscheinlichkeit, Zahlverständnis, Verhältnisse und Prozente, Geometrie (samt Satz des Pythagoras), räumliches Denken und das Lesen von Diagrammen und Tabellen. Spätere Aufgaben können frühe Algebra und analytische Geometrie nutzen. Die Themen sind bekannt. Das Denken nicht.
Was der AMC 8 prüft: sechs Themenbereiche.
Die MAA beschreibt die Inhalte als Themen der Mittelstufe, etwa Schätzen, proportionales Denken, elementare Geometrie, räumliche Vorstellung und Diagramme. In der Praxis sind es diese Themen, über die Kinder am häufigsten stolpern:
- Zählen: alle Fälle auflisten, ohne einen zu übersehen oder doppelt zu zählen.
- Zahlentheorie: Primzahlen, Teiler, Vielfache und Reste. Unser Leitfaden zu Primzahlen, zusammengesetzten und teilerfremden Zahlen ist ein gutes Warmlaufen.
- Geometrie: Flächen schiefer Figuren, Winkeljagd und rechtwinklige Dreiecke. Siehe unseren anschaulichen Beweis des Satzes von Pythagoras.
- Algebra: aus Worten eine Gleichung aufstellen. Wenn Variablen noch wackelig sind, beginnen Sie mit Variablen in den Klassen 7 und 8 verstehen.
Gelöste Aufgaben im Stil des AMC 8
Dies sind eigene Übungsaufgaben im Stil des Wettbewerbs. Arbeiten Sie jeden Schritt durch, bevor Sie die Lösung lesen.
Beispiel 1: Zählen mit Überschneidung
Wie viele ganze Zahlen von 1 bis 99 sind Vielfache von 3 oder 5?
Die Überschneidungsmethode, Schritt für Schritt: 33 + 19 - 6 = 46.
- Vielfache von 3 bis 99: 99 ÷ 3 = 33, also gibt es 33.
- Vielfache von 5 bis 99: 99 ÷ 5 = 19,8, also gibt es 19.
- Zahlen wie 15, 30 und 45 sind Vielfache von beiden. Sie wurden zweimal gezählt.
- Vielfache von 15 bis 99: 99 ÷ 15 = 6,6, also gibt es 6.
- Summe = 33 + 19 − 6 = 46.
Lehre: Wenn zwei Gruppen sich überschneiden, addiere sie und ziehe die Überschneidung einmal ab.
Beispiel 2: Rechtwinklige Dreiecke
Ein rechtwinkliges Dreieck hat Katheten von 6 cm und 8 cm. Wie groß ist sein Umfang?
Pythagoras in drei Zeilen: 36 + 64 = 100, die Hypotenuse ist also 10 cm.
- Nutze den Satz des Pythagoras: Hypotenuse² = 6² + 8² = 36 + 64 = 100.
- Hypotenuse = √100 = 10 cm.
- Umfang = 6 + 8 + 10 = 24 cm.
Lehre: Lerne die häufigen rechtwinkligen Dreiecke (3-4-5, 6-8-10, 5-12-13). Sie kommen immer wieder vor und sparen Zeit.
Beispiel 3: Wahrscheinlichkeit
Zwei faire Würfel werden geworfen. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass die Summe 7 ist?
- Es gibt 6 × 6 = 36 gleich wahrscheinliche Ergebnisse.
- Paare, die 7 ergeben: (1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1). Das sind 6 Paare.
- Wahrscheinlichkeit = 6/36 = 1/6.
Lehre: Zähle zuerst alle Ergebnisse, dann die gewünschten. Bei zwei verschiedenen Würfeln kommt es auf die Reihenfolge an.
Wie wird der AMC 8 bewertet, und was ist ein gutes Ergebnis?
Kurze Antwort: Jede richtige Antwort ist 1 Punkt wert, das Maximum sind 25. Was „gut“ ist, hängt von Alter und Erfahrung ab. Für ein Kind der Klasse 6 beim ersten Mal ist es ein starker Anfang, die ersten 10 bis 12 Aufgaben sauber zu lösen. Wer landesweit auffallen will, muss auch die meisten späteren Aufgaben lösen.
Die MAA ehrt die besten Teilnehmenden mit Urkunden und Ehrenlisten. Die Grenzwerte ändern sich jedes Jahr, schauen Sie also nach der Veröffentlichung auf der Website der MAA, statt einer festen Zahl nachzujagen. Ein besseres Ziel ist persönlich: das Ergebnis des Vorjahres übertreffen oder eine Aufgabe mehr aus den Nummern 16 bis 25 lösen als im letzten Übungssatz.
Wie man sich auf den AMC 8 vorbereitet: ein Plan für acht Wochen
Kurze Antwort: Beginnen Sie etwa acht Wochen vor dem Wettbewerb mit 2 bis 3 Stunden pro Woche. Schreiben Sie einen alten Satz auf Zeit, sortieren Sie die Fehler nach Thema, schließen Sie diese Lücken, üben Sie dann die ersten 15 Aufgaben auf Genauigkeit und die letzten 10 in die Tiefe. Schließen Sie in der letzten Woche mit zwei Sätzen auf Zeit ab.
Ein ruhiger Acht-Wochen-Plan für den AMC 8, etwa 2 bis 3 Stunden pro Woche.
| Wochen | Schwerpunkt | Was zu tun ist |
|---|---|---|
| 1-2 | Ausgangspunkt | Ein alter Satz auf Zeit. Sortieren Sie jeden Fehler: unachtsam, nicht gewusst, Zeit zu Ende. |
| 3-4 | Lücken schließen | Kurze Einheiten zu den schwächsten Themen, meist Zählen, Zahlentheorie oder Geometrie. |
| 5-6 | Aufgaben 1-15 | Ziel sind null Unachtsamkeitsfehler. Einheiten prüfen und die Aufgabe noch einmal lesen. |
| 7 | Aufgaben 16-25 | Zwei schwere Aufgaben am Tag mit vollständigem schriftlichem Weg. Sprechen Sie über die Methode. |
| 8 | Prüfungsablauf | Zwei Sätze auf Zeit. Am Abend davor ausruhen. Zeit und Raum in der Schule kennen. |
Klug am Prüfungstag
- Lesen Sie jedes Wort. Viele Fehler entstehen, weil „nicht“, „mindestens“ oder „verschieden“ übersehen wird.
- Nutzen Sie die Antwortmöglichkeiten. Manchmal ist das Durchprobieren der Antworten schneller als das Rechnen von null.
- Zeichnen Sie ein Bild. Bei Geometrie und Zählen zeigt eine schnelle Skizze oft die Lösung.
- Bleiben Sie nicht hängen. Dauert eine Aufgabe mehr als 3 Minuten, markieren Sie sie und gehen Sie weiter.
- Raten Sie am Ende. Ist die Zeit fast um, ist ein vernünftiger Tipp besser als eine Lücke.
Häufige Fehler im AMC 8 (und wie man sie vermeidet)
| Fehler | Abhilfe |
|---|---|
| Hetzen bei den leichten Aufgaben | Werden Sie bei den Aufgaben 1-10 langsamer. Sie sind genauso viel wert wie die schweren. |
| Doppeltes Zählen | Schreiben Sie die ganze Liste auf oder nutzen Sie „addieren, dann die Überschneidung abziehen“. |
| Nur Arbeitsblätter machen | Üben Sie echte Wettbewerbsaufgaben, die mehr als eine Idee brauchen. |
| Schwere Aufgaben aufgeben | Probieren Sie kleine Fälle, zeichnen Sie oder rechnen Sie rückwärts, bevor Sie aufhören. |
| Keine Nachbereitung | Führen Sie ein Fehlerheft und rechnen Sie jede verfehlte Aufgabe eine Woche später erneut. |
Wie Einzelunterricht beim AMC 8 hilft
Wettbewerbsmathematik ist sehr persönlich. Ein Kind braucht Hilfe beim Zählen. Ein anderes löst alles, macht aber drei Flüchtigkeitsfehler. Eine Gruppenstunde kann nicht beides gleichzeitig beheben.
Bei Asymptode ist jede Stunde live und im Einzelunterricht mit derselben Mentorin oder demselben Mentor. Für den AMC 8 bedeutet das:
- Zuerst eine kurze Einschätzung. Die Mentorin sieht, welche Themen und Gewohnheiten Punkte kosten, und plant dann bis zum Wettbewerbstag.
- Methode, nicht nur Lösungen. Die Mentorin verfolgt jeden Rechenschritt und berichtigt das Denken hinter einem Fehler.
- Hausaufgaben auf dem richtigen Niveau. Die Übungssätze wählt die Mentorin für das Niveau Ihres Kindes, so dass sie fordern, aber nicht die Freude nehmen.
- Aufzeichnungen zum Wiederholen. Jede Stunde wird aufgezeichnet, Ihr Kind kann eine schwierige Lösung vor dem Wettbewerb also erneut ansehen.
- Klare Rückmeldung für Eltern. Sie erhalten kurze Notizen dazu, was besser wurde und was als Nächstes zu üben ist.
Wettbewerbsübung baut auch Fähigkeiten auf, die sich in der Schulmathematik, beim SAT und später beim AMC 10 und 12 auszahlen. Wenn Sie unsicher sind, wie viel Zeit dafür sinnvoll ist, lesen Sie unseren Leitfaden dazu, wie viele Stunden Mathematikunterricht pro Woche sinnvoll sind.
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Fakten am 28. Oktober 2026 gegen amtliche Quellen geprüft: AMC-Seite der MAA.
Häufige Fragen
Wer darf am AMC 8 teilnehmen?
Schülerinnen und Schüler der Klasse 8 und darunter, die am Wettbewerbstag unter 15,5 Jahre alt sind. Jüngere Kinder können ebenfalls teilnehmen, doch jede Schule entscheidet, ob sie es erlaubt.
Wann ist der AMC 8 im Jahr 2027?
Der AMC 8 2027 findet zwischen dem 21. und 27. Januar 2027 statt. Jede Schule wählt einen Tag in dieser Woche. Man kann den AMC 8 nur einmal im Jahr schreiben.
Darf man beim AMC 8 einen Taschenrechner benutzen?
Nein. Taschenrechner sind nicht erlaubt. Die Zahlen sind so gewählt, dass sorgfältiges Kopfrechnen und schriftliches Arbeiten genügen.
Wie melde ich mein Kind für den AMC 8 an?
Fragen Sie in der Schule Ihres Kindes. Schulen und andere Standorte registrieren sich bei der MAA, und die Kinder melden sich über sie an. Die Fristen der Schulen beginnen Ende Oktober, fragen Sie also früh.
Was kommt nach dem AMC 8?
Starke Schülerinnen und Schüler gehen weiter zum AMC 10 (Klasse 10 und darunter) und zum AMC 12. Hohe Ergebnisse dort können zum AIME führen und, für eine sehr kleine Gruppe, zum USA(J)MO.
Lohnt sich der AMC 8, wenn mein Kind kein „Mathe-Star“ ist?
Ja. Die ersten Aufgaben sind für jedes Kind zugänglich, das in der Mathematik der Mittelstufe sicher ist. Der Wettbewerb baut Problemlösen und Ausdauer auf, und ein bescheidenes Ergebnis hat keine Folgen für die Schulakte.