跳到主要内容

推荐计划已上线查看推荐奖励

全部文章
Science → PhysicsGrade 5–12

抛体运动讲解:公式、例题解析与常见错误

4 min read
Projectile motion cover: dashed curved path of a ball with velocity arrows and range

抛体运动是物体被抛出或发射后、只受重力作用时走出的那条弯曲路径。每道抛体题的诀窍都很简单:把运动拆成水平部分(速度不变)和竖直部分(加速度不变),各自解出来,再用时间把两者接上。

要点

  • 忽略空气阻力时,抛体沿抛物线运动。
  • 水平速度保持不变。竖直速度每秒变化 9.8 m/s。
  • 时间是两个方向唯一共有的量。先把它求出来。
  • 在水平地面上,45° 的射程最远。两个相加为 90° 的角(比如 30° 和 60°)射程相同。
  • 丢掉的分大多来自把两个方向混在一起,或者符号弄错。

什么是抛体运动?

简短回答: 抛体运动是二维运动,其中唯一起作用的力是重力。物体保持水平速度不变,而竖直速度以 g = 9.8 m/s² 向下的恒定速率变化。这两个运动合起来,形成一条弯曲的抛物线路径。球、箭、水柱和跳远运动员都沿着它走。

我们做了哪些假设?

中学物理用的是理想模型。考题默认你用它,除非题目另有说明。

假设 意思是什么
没有空气阻力 没有阻力,所以水平速度从不改变
g 恒定 路径上处处 g = 9.8 m/s²,方向向下
地球是平的、距离很小 g 直指下方,不改变方向

有些考试机构和教科书用 g = 9.81 m/s²。有些题目(以及很多 JEE/NEET 的题)会说“取 g = 10 m/s²”,为了让数字干净。永远用题目给的那个值。本文用 9.8 m/s²。

水平运动和竖直运动为什么彼此独立?

重力只向下作用。它没有水平分量。所以它既不能让横向运动加快,也不能让它变慢。于是我们得到两个彼此独立的问题:

  • 水平: 加速度 = 0,所以速度保持不变。
  • 竖直: 加速度 = g 向下,所以用通常的运动学公式。

关于这一想法在力这一面的内容,请读我们的 牛顿三定律。指南。

解抛体运动题的四步法 同样这四步,几乎对每一道抛体题都管用。

方法,用文字说:

  1. 把初速度拆成水平和竖直两部分。
  2. 用竖直运动(带上 g)求出你需要的量。
  3. 求飞行时间(或到你关心的那一点的时间)。
  4. 用这个时间求水平距离。

抛体运动的关键公式有哪些?

设初速度为 u,与水平方向的夹角为 θ,并取 g = 9.8 m/s²。向上为正。

初速度的分量

  • uₓ = u cos θ
  • u_y = u sin θ

任意时刻 t 的运动

  • 水平:x = (u cos θ) t,且 vₓ = u cos θ(从不改变)
  • 竖直:y = (u sin θ) t − ½ g t²,且 v_y = u sin θ − g t

水平地面上抛体运动关键公式表 从水平地面抛出时要记的五个公式。

仅适用于水平地面的结果(落回抛出时的高度)

量 公式
飞行时间 T = 2u sin θ / g
最大高度 H = u² sin² θ / (2g)
射程 R = u² sin 2θ / g
轨迹 y = x tan θ − g x² / (2u² cos² θ)

轨迹方程的形式是 y = ax − bx²,这是一条抛物线。

从悬崖上平抛该怎么解?

当物体被水平抛出时,θ = 0。于是:

  • uₓ = u(全部速度都在横向)
  • u_y = 0(它开始时没有竖直速度)

下落时间只取决于高度 h:h = ½ g t²,所以 t = √(2h / g)。这时水平距离是 x = u t。

例题解析

例题 1:以某个角度踢出的球

一个球在水平地面上以 20 m/s、30° 的方向被踢出。求飞行时间、最大高度和射程。

以 20 m/s、30 度踢出的球的逐步解答 每一步一次只用一个方向。

  1. 拆分速度:uₓ = 20 cos 30° = 17.3 m/s。u_y = 20 sin 30° = 10 m/s。
  2. 飞行时间:T = 2 × 10 / 9.8 = 2.04 s。
  3. 最大高度:H = 10² / (2 × 9.8) = 100 / 19.6 = 5.10 m。
  4. 射程:R = 17.3 × 2.04 = 35.3 m。(核对:20² × sin 60° / 9.8 = 35.3 m。)

例题 2:从悬崖上抛出的石头

一块石头从 45 m 高的悬崖顶上以 15 m/s 水平抛出。它落在离崖底多远的地方,落地时速度多大?

  1. 竖直:u_y = 0,所以 45 = ½ × 9.8 × t²。由此 t = √(90 / 9.8) = 3.03 s。
  2. 水平:x = 15 × 3.03 = 45.5 m, 从崖底算起。
  3. 末态竖直速度:v_y = 9.8 × 3.03 = 29.7 m/s(向下)。
  4. 末速度:v = √(15² + 29.7²) = 33.3 m/s,方向在水平线下约 63°。

例题 3:为什么 45° 射程最远

一个球从水平地面以 25 m/s 抛出。比较 30°、45° 和 60°。

角度 射程 飞行时间 最大高度
30° 55.2 m 2.55 s 7.97 m
45° 63.8 m 3.61 s 15.9 m
60° 55.2 m 4.42 s 23.9 m

射程取决于 sin 2θ。正弦的最大值是 1,出现在 90°。所以 2θ = 90°,也就是 θ = 45°。

30° 和 60° 射程相同,因为 sin 60° = sin 120°。任何两个相加为 90° 的角(互余角)都落在同一点。更陡的那个飞得更高,在空中待得更久。

45° 的规律只适用于没有空气阻力的水平地面。

例题 4:能不能越过那道墙?

一个球以 20 m/s、与水平成 40° 抛出。30 m 外有一道墙。球到墙那里时有多高?

  1. 拆分:uₓ = 20 cos 40° = 15.3 m/s。u_y = 20 sin 40° = 12.9 m/s。
  2. 到墙的时间:t = 30 / 15.3 = 1.96 s。
  3. 那一刻的高度:y = 12.9 × 1.96 − ½ × 9.8 × 1.96² = 6.4 m。

轨迹方程给出同样的答案。如果墙矮于 6.4 m,球就越过去了。

想让人看看你在这类题上的过程吗? 预约一节免费体验课 或 查看收费。

最常见的错误有哪些?

抛体运动的常见错误及改正 大多数错误都来自把两个方向混在一起。

错误 改正
在某一个方向上用整个速度 u 横向用 u cos θ,竖直用 u sin θ
g 的符号错误 取向上为正,那么 g = −9.8 m/s²
在落地点设 v_y = 0 只有在最高点 v_y = 0
计算器在弧度模式 用 sin 和 cos 之前切换到角度模式
对悬崖情形用 R = u² sin 2θ / g 那个公式只适用于水平地面
以为水平速度会下降 没有空气阻力时,它保持不变

当球落到比抛出点更低的位置时,竖直方向的方程变成关于 t 的一元二次方程。用 求根公式, 取正根。

抛体运动的一份简单复习计划

  1. 第 1 天: 练把速度拆成分量。
  2. 第 2 天: 平抛(悬崖、桌面)。
  3. 第 3 天: 水平地面上的斜抛。把 T、H、R 自己推一遍。
  4. 第 4 天: 混合题:从高处抛出、越过墙。
  5. 第 5 天: 计时做历年真题,然后把每个错误列出来。

练习题(附答案)

取 g = 9.8 m/s²。

  1. 在水平地面上以 10 m/s、30° 踢出一个球。求它的射程。
  2. 一颗弹珠以 12 m/s 水平滚离 20 m 高的屋顶。它落在离墙多远的地方?
  3. 一个抛体以 30 m/s、45° 抛出。求它的最大高度和射程。
  4. 一个球以 15 m/s 竖直向上抛出。它能升多高,在空中待多久?

答案

  1. R = 10² × sin 60° / 9.8 = 8.84 m
  2. t = √(40 / 9.8) = 2.02 s,所以 x = 12 × 2.02 = 24.2 m
  3. H = 23.0 m,R = 91.8 m
  4. H = 15² / 19.6 = 11.5 m,T = 2 × 15 / 9.8 = 3.06 s

哪些考试会考抛体运动?

  • AP Physics 1: 属于 College Board AP Physics 1 课程说明。里第 1 单元“运动学”的一部分。请看我们的 AP Physics 1 考试指南。
  • A-Level Physics: 在力学部分。例如 AQA 在它的 A-Level Physics 考纲。里把它列为 3.4.1.4。请看我们的 A-Level Physics 指南。
  • GCSE Physics: 为抛体的学习打下基础(速率、速度、加速度、力)。
  • IB Physics: 在力学/运动学的主题里。
  • JEE 和 NEET: 运动学的核心内容,常常取 g = 10 m/s²。

请核对你自己的考纲。好的免费参考书是 OpenStax 的 College Physics 2e 第 3.4 节 和 University Physics Volume 1 第 4.3 节。

一对一辅导在抛体运动上怎么帮忙

在 Asymptode,每节课都是一对一的线上直播:一个学生和一位固定导师,没有班级。导师跟着你自己的考纲和考试日期走,不论是 AP、A-Level、IB、GCSE 还是 JEE/NEET。

抛体运动是一门讲方法的内容。导师看你过程里的每一步,在你把方向混起来或丢了符号的地方从容地把方法改正。你会拿到量身定制的作业并附讲评,家长也会收到简短的反馈。每节课都录下来,所以你可以重看一段难懂的推导。排课在不同时区之间都很灵活。

准备好开始了吗? 预约一节免费体验课 或 查看收费。

Asymptode 上的相关指南

  • 抛体运动是 JEE 物理的常客:完整考纲和题型请看我们的 JEE Main 2027 指南 里有完整大纲和题型。

常见问题

抛体的路径是什么形状?

只要忽略空气阻力,就是一条抛物线。轨迹方程 y = x tan θ − g x² / (2u² cos² θ) 正是抛物线的形式。

在路径最高点速度为零吗?

不是。最高点只有竖直速度为零。水平速度仍是 u cos θ,所以物体继续横向运动。

为什么 45° 射程最大?

水平地面上的射程是 R = u² sin 2θ / g。当 2θ = 90° 时 sin 2θ 最大(等于 1),所以 θ = 45°。

我该用 g = 9.8、9.81 还是 10 m/s²?

用题目或公式表给的那个。很多教科书用 9.8 或 9.81 m/s²。有些考试,包括很多 JEE/NEET 的题,用 10 m/s² 让数字更简单。

从悬崖上抛出的球能用射程公式吗?

不能。R = u² sin 2θ / g 只在物体落回抛出高度时成立。对悬崖情形,先用竖直运动求时间,再用 x = uₓ t。

出处

  1. OpenStax College Physics 2e,3.4 抛体运动
  2. OpenStax University Physics Volume 1,4.3 抛体运动
  3. College Board:AP Physics 1 课程页面
  4. College Board:AP Physics 1 课程与考试说明(PDF)
  5. AQA A-Level Physics 7408 考纲

Working with a mentor

How Asymptode can help you prepare for Physics

Asymptode teaches Physics one-to-one, online. A mentor who teaches the subject is matched to your child's school year and syllabus, and the class is built around what they get wrong — not around a fixed lesson plan.

  • One mentor, one student, live

    Classes are taught one-to-one by a mentor who teaches this subject at your child's school year. They can stop the moment something does not land, and start again from where it broke.

  • The gap gets found, not taught over

    Your child works problems in front of their mentor, so a wrong answer is traced back to the idea behind it instead of being marked and left. That is the part reading on your own cannot do.

  • Practice matched to that gap

    Work set after a class is written for your child's year and syllabus, and their own mentor approves every sheet before your child sees it.

  • You can see what happened

    After each class you can read what was taught, how your child got on, and what to practise next — in your own words, not a mark out of ten.

No score is promised here, and none should be: an exam result depends on the student. What a mentor changes is how quickly a misunderstanding is found and fixed.

Where this fits

Understand the physics, not just the formula

Physics clicks when the concepts come before the equations. A mentor works through your exact sticking points — forces, motion, and energy — with patient, first-principles explanations.

Explore high-school physics mentoring

Want to go deeper with a mentor?

Reading helps. Working through problems with someone who can catch your exact mistake helps more. View fees and get started — no commitment.

View fees