保護者として、お子さんが学校で伸びてほしい──とりわけ算数・数学や理科のような手ごわい教科で。概念を本当に理解し、自信をつけ、着実に伸びてほしいと願います。それでも気にかかるはずです。オンライン指導は本当に、お子さんに必要な一人ひとりに向き合う関わりと結果を届けられるのか、と。
多くの保護者が心配されるのは、オンラインの学びとは子どもが画面の前にただ座っているだけで、対面の授業にあるやりとりが欠けるのではないか、ということです。そのご懸念はよくわかります。けれども、きちんと行われたオンラインの個別指導は、対面の学びの代用品ではありません。小学校から高校までの算数・数学と理科の成果を本当に変えてしまいうる、力強い進化です。
受け身の画面を越えて──オンラインで能動的な関わりを確かにする
オンライン指導についての最も大きな誤解の一つは、従来の方法より関わりが薄いというものです。私たちは、オンラインの授業が生徒がただ座って Zoom で聞いているだけになってはならないと固く考えています。私たちの進め方は、能動的な参加の上に組まれています。
概念がそれを求めるとき、講師は Zoom の動かせるホワイトボードを生きた教具として効果的に使います。けれども重きはいつも生徒の関わりに置かれます。ほぼ毎回の授業で──少なくとも一回おきには──生徒は講師の目の前で実際に練習し、問題を解くよう能動的に求められます。これは正しい答えを出すためだけのことではありません。生徒が どのように 考えているのかを私たちが見て、誤った思い込みをその場で見つけ、解き進め方を導くためです。
授業の外では、続いていくことが大切です。学びは一時間の面談のあいだにだけあるのではありません。私たちは生徒と保護者の双方と定期的に連絡を保ちます。この続いていくやりとりが、保護者にお子さんの様子を伝え、生徒には支えが途切れないことを知らせます。それが安心を育て、授業と授業のあいだも学びを続かせます。
速さの力──お子さんに合わせて学びを整える
大学の学習支援のページはしばしば「個別の対応」を掲げますが、小中高の算数・数学と理科にとって、オンラインの個別指導には独特で深い強みがあります。速さは、硬い学年暦のものではなく、まったく生徒のものだということです。
ふつうの教室を思い浮かべてください。35点の生徒と95点の生徒が、同じ教材を同じ速さで一年かけて進むことを求められがちです。学びはそういうふうに働くべきではない、と私たちは考えます。生徒の伸び方はそれぞれで、勝手に決めた速さを押しつければ、進んでいる子は退屈し、つまずいている子はいつまでも遅れているように感じてしまいます。
オンラインの個別指導では、お子さんが速く進める状態なら、こちらが引き止めることはありません。さらに先へ、概念を深く探るか、新しい単元へ進むよう後押しします。逆に、別の生徒がある概念を本当につかむのにもっと時間が必要なら、追いつくことを強いません。この一人ひとりに合わせた速さが、生徒がいま実際にいる場所と、次に行ける場所とに正確に応えることを可能にし、本物の理解を確かにし、強い土台を その子にとって 最も良い速さで築きます。
手に取れる結果──自信と長持ちする理解を育てる
保護者が求めるのは努力の量ではなく、手に取れる結果です。オンラインの個別指導がはっきりと測れる向上につながるのを、私たちは目の前で見てきました。土台の概念で大きくつまずいていた生徒がいました。私たちは十二回ほどの授業──ひと月半ほど──を分数の理解を育てることに充てました。それでもまだすっかり腑に落ちたとは言えず、同じ単元を果てしなく押しつけるよりは先へ進むしかありませんでした。
その経験は、私たちにとって大切な教えを強めました。ある時点でひとつの概念につまずくことは、その生徒の力も、これからの可能性も決めはしないということです。一年ほどのちには、同じ生徒がはるかに大きな自信を身につけ、土台の算数で最初につまずいたにもかかわらず、中学一年相当のより進んだ確率の概念をうまくこなしていました。この前進は、急がせたり他人と比べたりして得られたものではありません。辛抱し、その子の速さに合わせ、時間をかけて学びを積み重ねてきたことから来たものです。
賢く選ぶ──教えるという技
多くの保護者は「講師がいないより、誰かいたほうがよい」と考えるかもしれません。けれども、お子さんのために有料の外部のオンライン個別の数学・理科指導を選ぶとき、決め手になりながらしばしば見落とされるものがあります。それは 教えの質 そのものです。
知識は大事ですが、知識だけで良い教師になれるわけではありません。知識のある人の誰もが、難しい概念を子どもに本当に届く形で説明できるわけではないのです。私たちにとって教えることは技です。教科の深い知識、並ならぬ説明の力、引きつける伝え方、揺るがない辛抱、そして目の前に座っている唯一の人を理解する深い力──その力強い組み合わせです。
だからこそ私たちは、教育を軽い副業とは見ません。教育は深い責任です。子どもの将来に関わる仕事では、その子が受ける導きの質がすべてを分けます。
また私たちは、進歩が他の生徒との比較だけで測られるべきではないと考えます。健やかな競い合いにも場はありますが、どの生徒も 自分自身の 学びの曲線を見られるべきです。ひと月前はどこにいて、今日はどこにいるのか。自分を基準にしたこの進歩が、内から湧く意欲と長持ちする自信を育てます。
Asymptode とともに、お子さんの力を開く
Asymptode では、一人ひとりに合わせた、引きつけるオンライン個別指導を通じて、保護者がお子さんの算数・数学と理科の力をすべて開けるよう支えます。オンラインの学びに向けられがちな疑いに、私たちは正面から向き合い、能動的な参加、生徒が決める速さ、そして教えるという技に重きを置くことで越えていきます。
私たちはオンライン個別の算数・数学・理科指導に専心しており、速さはお子さんのいまの段階にぴたりと合わせます。概念を本当に理解し、強い土台を築き、自信を取り戻してもらうためです。苦しい戦いを終わらせ、学びとの良い、長い付き合いを築きはじめましょう。
一人ひとりに合わせたオンライン個別指導がお子さんにどんな違いをもたらすか、ご覧になりませんか。私たちの進め方と、お子さんの学びの道をどう支えられるかについて、詳しくは Asymptode.com。をご覧ください。