Une petite équipe de mentors.Un enfant à la fois.
Admission sélective, cours particuliers uniquement, enseignés à partir du programme scolaire de votre enfant — jamais en groupe, jamais selon un script.
Les matières que nous enseignons
Toujours le même mentor
La même personne à chaque séance : personne n'a à redécouvrir votre enfant chaque semaine.
Le programme de votre enfant
Nous enseignons le programme suivi par son école, en partant de là où les points se perdent.
Des nouvelles fiables
Un court message après les cours : ce qui a progressé, et ce qui mérite un coup de pouce à la maison.
Ce que nous croyons au sujet de l'enseignement
Cinq principes qui déterminent le déroulement réel d'une séance — et que nous appliquerions de la même façon si personne ne regardait.
Une matière doit paraître ordonnée, pas magique.
Quand quelque chose ne passe pas, c'est presque toujours qu'une petite pièce manque en amont. Nous allons chercher cette pièce plutôt que de répéter la même leçon plus fort.
Le calme est un outil pédagogique, pas un tempérament.
Nous parlons avec précision, écrivons proprement et ralentissons dès que le visage d'un élève indique qu'il fait semblant de suivre. La précipitation donne quelques exercices terminés ; la patience donne une compétence durable.
Même programme, rythme différent.
Certains élèves se bloquent devant un énoncé inhabituel ; d'autres foncent et sautent le pourquoi. C'est au mentor de s'adapter à ce fonctionnement — pas à l'élève.
La confiance se prouve, elle ne se décrète pas.
Pas de discours d'encouragement. Un élève se croit capable après avoir terminé seul quelque chose de difficile, sans être secouru à mi-chemin.
Si nous ne sommes pas le bon choix, nous le dirons.
L'effectif reste réduit pour que la préparation soit réelle. Cela ne fonctionne que si nous sommes honnêtes lorsqu'un élève serait mieux accompagné ailleurs.
Un mot du fondateur
J'ai cessé depuis longtemps de croire à l'enfant rapide et à l'enfant lent. Il y a l'enfant à qui on a laissé assez de temps pour comprendre l'étape devant lui, et celui à qui on ne l'a pas laissé.
Chaque enfant apprend à son propre rythme, et il n'y a rien là à corriger. La vitesse n'a jamais été la mesure — ce qu'un enfant sait encore faire un mois plus tard, oui.
Le rythme appartient donc à l'enfant, jamais au calendrier.
Fondateur, Asymptode
Des résultats prouvés, un impact réel
Des chiffres tirés des cours que nous avons réellement donnés.
- Élèves accompagnés
- 500+
- Heures de cours particuliers
- 3,000+
- Ont gagné un niveau scolaire
- 92%
- Pays desservis
- 6
- Années d'enseignement
- 8+
- Note moyenne des séances
- 5.0
Commencez par un cours. Il est gratuit.
Apportez un devoir récent ou un chapitre de contrôle. Nous vous montrerons comment nous enseignons avant que vous décidiez quoi que ce soit.